课题组 - 聚识工作室

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为扎实推进教育科研工作，促进课题研究稳步推进，2024年12月20日商南县鹿城中学陕西省教育科学“十四五”规划课题《“三新”背景下群文阅读教学设计策略研究》和《思政教育与中学语文教学有机融合策略研究》同时召开开题专题会议，会议由课题主持人汪银宏主持，与会的有教研室副主任李志芳、《“三新”背景下群文阅读教学设计策略研究》课题组成员、《思政教育与中学语文教学有机融合策略研究》课题组成员。此次专题会议还

为扎实推进教育科研工作，促进课题研究稳步推进，2024年12月20日商南县鹿城中学陕西省教育科学“十四五”规划课题《“三新”背景下群文阅读教学设计策略研究》和《思政教育与中学语文教学有机融合策略研究》同时召开开题专题会议，会议由课题主持人汪银宏主持，与会的有教研室副主任李志芳、《...

2026-06-19 阅读全文 »

行为知之始，知为行之成。为进一步提高学校教师的教育科研水平，引领教师的专业成长，稳步推进“教学与科研相长”之路。2022年12月29日下午，通川区第三小学校曾桂英校长所在的达州市小学数学名教师工作室（领衔人：罗启彪）的《双减背景下“数与代数”深度学习教学实践与研究》、《双减背景下“几何与图形”深度学习教学实践与研究》课题，在达州市通川区第三小学校进行开题论证。来到通川区三小，大家在区三小书记潘锋、

行为知之始，知为行之成。为进一步提高学校教师的教育科研水平，引领教师的专业成长，稳步推进“教学与科研相长”之路。2022年12月29日下午，通川区第三小学校曾桂英校长所在的达州市小学数学名教师工作室（领衔人：罗启彪）的《双减背景下“数与代数”深度学习教学实践与研究》、《双减背景下...

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山西省“十三五”课题“基于核心素养下的小学数学深度学习的实践研究”像一阵春风，吹起了深度学习的热潮。太原市小店区大营盘小学的子课题“基于问题意识深度学习实践研究”开展已有两年多的时间，在课题研究期间，老师们已经形成了一些教学模式，取得了一些教学成果：节节精心设计学习单，课课主动参与实践活动，人人注重思考评价反思。本着深入研究，落实课题实效的目的，05月26日，课题组核心成员就二年级《认识分米和毫米

山西省“十三五”课题“基于核心素养下的小学数学深度学习的实践研究”像一阵春风，吹起了深度学习的热潮。太原市小店区大营盘小学的子课题“基于问题意识深度学习实践研究”开展已有两年多的时间，在课题研究期间，老师们已经形成了一些教学模式，取得了一些教学成果：节节精心设计学习单，课课主动参...

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