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教育变革,最忌走捷径。

教育变革,最忌走捷径。 变革之初,有的教育人往往倾向于找到一本终极秘籍,一套成功模式,然后登高一呼,整个团队就铁板一块,攻上山头,一举解决所有问题。对此,李希贵在《学校如何运转》一书中就提醒说:当全体没有搞清楚变革内涵,就一呼百应,冲锋陷阵,那将是很荒诞很危险的事。 回顾中国...
2026-06-19 阅读全文 »

为精准把脉学校教学现状,强化教学常规管理,提升教育教学质量,2026年3月12日,商南县教研室视导组一行深入过风楼镇九年一贯制学校开展教学视导工作,通过深入课堂、座谈交流、评课研讨、走访师生、集中反馈等方式,对学校教育教学工作进行全面指导。深入课堂 把脉教学一线视导组成员走进课堂,随机听取多学科课程,近距离了解教师课堂教学情况。课堂上,教师们准备充分、思路清晰,注重启发式教学和学生参与,课堂氛围积

为精准把脉学校教学现状,强化教学常规管理,提升教育教学质量,2026年3月12日,商南县教研室视导组一行深入过风楼镇九年一贯制学校开展教学视导工作,通过深入课堂、座谈交流、评课研讨、走访师生、集中反馈等方式,对学校教育教学工作进行全面指导。深入课堂 把脉教学一线视导组成员走进课堂...
2026-06-19 阅读全文 »

为促进城乡教育资源共享,提升乡镇学校教学质量,2025年5月21日,商南县教学研究室组织优秀教师团队前往商南县试马镇初级中学开展送教下乡活动。此次送教涵盖英语、生物、物理、体育四门学科,为试马镇初级中学带来了丰富且优质的教学资源。来自不同学校的四位骨干教师,在各自的学科领域展现出卓越的教学能力。邱玉老师的英语课堂生动活泼,通过多样化的教学方法激发学生的英语学习兴趣;王倩老师在生物课上,运用实验和案

为促进城乡教育资源共享,提升乡镇学校教学质量,2025年5月21日,商南县教学研究室组织优秀教师团队前往商南县试马镇初级中学开展送教下乡活动。此次送教涵盖英语、生物、物理、体育四门学科,为试马镇初级中学带来了丰富且优质的教学资源。来自不同学校的四位骨干教师,在各自的学科领域展现出...
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春风化雨润桃李,深耕细作育英才。为进一步深化课堂教学改革,提升教育教学质量,4月9日,商南县教育教学研究室组织教研员和骨干教师走进富水镇初级中学,开展了为期一天的教学视导和送教工作。本次视导聚焦课堂主阵地,通过多元化的调研方式,对学校教育教学工作进行了系统而深入的把脉问诊。视导组一行到校后,立即投入到紧张有序的工作中。本次视导采用“听、查、看、访、馈、送”六位一体的方式,全方位、多角度了解学校教育

春风化雨润桃李,深耕细作育英才。为进一步深化课堂教学改革,提升教育教学质量,4月9日,商南县教育教学研究室组织教研员和骨干教师走进富水镇初级中学,开展了为期一天的教学视导和送教工作。本次视导聚焦课堂主阵地,通过多元化的调研方式,对学校教育教学工作进行了系统而深入的把脉问诊。视导组...
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近日,太原市杏花岭区职工新街小学复课后及时组织各学科负责人召开线上教学教研总结会议。校长云福平以及各学科组共18位老师参与此次分享交流,本次会议由教师发展中心主任王琦主持。教师们就线上教学经验分享、线上教学不足反思、线上线下教学衔接、线上教学优化措施等方面进行总结。各科教师坚持“自主探索”和“集体教研”相结合,学习直播软件,深挖教材和网上优质教学资源,预习指导、课上精讲、课后答疑,环环相扣,环环重

近日,太原市杏花岭区职工新街小学复课后及时组织各学科负责人召开线上教学教研总结会议。校长云福平以及各学科组共18位老师参与此次分享交流,本次会议由教师发展中心主任王琦主持。教师们就线上教学经验分享、线上教学不足反思、线上线下教学衔接、线上教学优化措施等方面进行总结。各科教师坚持“...
2026-06-19 阅读全文 »

近日,太原市晋源区第三实验小学五年级数学组就中国教育报上《助燃、自燃、共燃》《课堂三问》两篇文章开展学习交流研究。教师不是用柴火燃烧自己,而是用火柴去点燃学生。课堂上,“点”是让学生学习发生的催化剂和条件,“燃”才是目的,是学习的过程。只有点得科学,才能燃得更旺。教师要善于在课堂教学方式上做尝试、做探索、总结经验,帮助学生在课堂上各个环节燃起信心,燃起激情,燃起积极性自主性,培养学生良好的学习习惯

近日,太原市晋源区第三实验小学五年级数学组就中国教育报上《助燃、自燃、共燃》《课堂三问》两篇文章开展学习交流研究。教师不是用柴火燃烧自己,而是用火柴去点燃学生。课堂上,“点”是让学生学习发生的催化剂和条件,“燃”才是目的,是学习的过程。只有点得科学,才能燃得更旺。教师要善于在课堂...
2026-06-19 阅读全文 »